ATC | MàNAA 2 | Chapitre 01| Préhistoire et Antiquité
EPF| CAA| MàNAA 2
Les étudiants de MàNAA 2 ont rendus leur premier carnet de croquis, très graphiques, sur le thème des coiffures et des chevelures, à découvrir ci-dessous dans le diaporama.
"Habille & habite-moi !"| A poils, à plumes, à écailles...
VERS DES ESPACES DOMESTIQUES & LUDIQUES
EPF| CAA | MàNAA 1
Une chute, une renaissance, une envolée, une prolifération, les racines d’un paysage, les étudiants de MàNAA 1 ont achevé leur projet de triptyque en couleur racontant l’évolution d’un végétal hybride.
Il est question cette séance de penser les rapports entre les formes et leur fond :passages, transitions, réserves, circulation, profondeur, espace…
Il s’agissait de réfléchir aux moyens plastiques qui assurent la cohérence d’une composition.
La suite en images...
ATC | MàNAA 2
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A POILS, A PLUMES, A ECAILLES
(suite & fin)
Les étudiants de MàNAA 2 ont rendus leurs étranges bestiaires à poils, à plumes, à écailles, à découvrir.
DESIGN DE
COMMUNICATION
& EDITION
Transversalité ATC/CAA | Analyser, définir, structurer, une identité visuelle
Cette semaine, les étudiants ont abordé de manière transversale les contenus d’ATC et de CAA, abordant la question de l’édition et du design de communication.
A partir de la matière iconographique (photographies, croquis, prises de notes) issue du parcours des galeries, les étudiants travaillent, en équipe, à l’écriture d’articles proposant des descriptions singulières d’œuvres, morceaux choisis du parcours.
Afin que cette démarche fasse l’objet d’un recueil, il s’agira de proposer une maquette communiquant l’ensemble de leurs articles et cette matière iconographique, selon des choix éditoriaux concertés.
Après avoir observé les différentes composantes d’une revue, la structure et le fonctionnement d’une maquette, les étudiants mettent en forme et organisent leur matière, expérimentant la mise en place d’une charte graphique.
La suite la semaine prochaine !
POUR LA SEMAINE PROCHAINE
Rassembler, mettre en commun les visuels puis envoyer l’ensemble des articles sur support numérique.
Chaque étudiant proposera une maquette de l’ensemble des éléments du groupe, réalisée à partir des grilles proposées, avec la contrainte de limiter les choix à deux polices maximum.
EPF| CAA | MàNAA 1
ARBORESCENCES (4)
De la composition à la narration
Après un bilan de leur vocabulaire graphique mis en place, les étudiants de MàNAA 1 ont, cette semaine, par les moyens de la composition, pensé le scénario de leur projet de tryptique en couleurs racontant l’évolution d’un végétal hybride.
Par une manipulation directe des éléments végétaux issus de leur recherche, les étudiants composent, recomposent et affinent une histoire, qui se déroule et évolue sous leurs yeux.
Traditionnellement le polyptyque répond à des besoins de narration, de temporalité, et de nécessités technique. Il s’agissait ainsi d’expérimenter les qualités de composition qui forment la narration picturale : équilibre, unité/fragmentation, rythme, continuité & rupture, mouvement, mise en espace, répétition, exploration simultanée de différents points de vue… Ou différents moyens pour raconter, rejouer la même histoire !
Rapporter l’ensemble du travail,
préparer l’ensemble des supports (une couche d’apprêt blanc),
produire une série conséquente d’échantillons pour le traitement du fond, en pensant aux passages fonds/formes, aux contrastes colorés, en déclinant les techniques pour enrichir la composition.