ATC | MàNAA 2
EPF| CAA MàNAA 2
A poils, à écailles, à plumes (2)
Les étudiants de MàNAA 2 prolongent l’observation de l’univers de matières et de textures animales "A poils, à écailles, à plumes" : comment donner à lire ces différentes textures par les seuls moyens de la découpe et de la couleur?
Les étudiants proposent une série de collages créant des parures à leur bestiaire graphique, provoquant ainsi la surprise, la douceur, le dégoût, la répulsion... Poissons à poil, serpents à plumes, chien à écailles... tout est possible!
POUR LA SEMAINE PROCHAINE
Terminer les recherches sur l’abécédaire « A poils, à écailles, à plumes ».
EPF| CAA MàNAA 1
EVOLUTION D’UN MOTIF ET HARMONIES COLOREES
Dans le prolongement des exercices graphiques et de couleur initiés durant les deux premières séances, les étudiants évoluent progressivement vers un projet plastique sur le thème donné : "Arborescences".
Après avoir défriché le champ lexical du thème et les principes de composition qu’il génère (événement, croissance, multiplication, envahissement, vide, prolifération, invasion…), les étudiants s’approprient un vocabulaire formel à partir de l’observation d’éléments arborescents, et vont aborder les rapports de la composition et du sens en proposant un triptyque en couleur faisant le récit de l’évolution d’un végétal hybride.
POUR LA SEMAINE PROCHAINE
Décliner les propositions de motifs, multiplier les propositions et les échelles de traduction des éléments végétaux.
Rapporter les éléments de la collecte ainsi que l’ensemble des éléments servant à la composition.
ATC | MàNAA 2
Face aux œuvres : DESCRIPTIONS
Voir, c’est « comprendre avec les yeux ».
A partir d’œuvres issues de champs variés (peinture, sculpture, installation, photographie), les étudiants de MàNAA ont cette séance travaillé en groupe à la production de description. Ils ont ensuite pu évaluer sa qualité en la livrant aux autres groupes (pour qui l’œuvre était inconnue), chargés de la retranscrire graphiquement, tel un exercice de dictée visuelle.
EPF| CAA | MàNAA 2
A poils, à écailles, à plumes
Les étudiants de MàNAA 2 ont cette séance proposé un nouvel abécédaire bien étrange : grâce aux procédés de simplification graphique acquis en dernière séance, ils ont inventé une série de chimères, par l’hybridation de deux animaux.
Reste à préciser la parure de chacune de ces bêtes étranges : à poils, à écailles, à plumes ?
La séance s’est donc prolongée par l’observation de cet univers de matières et de textures, et l’extraction de leur gammes colorées.
La suite la semaine prochaine !
POUR LA SEMAINE PROCHAINE
Terminer le travail de gammes colorées et d’aplats commencé en cours.
Rapporter l’ensemble des bestiaires produits depuis la séance 01.
EPF| CAA | MàNAA 1
ARBORESCENCES (2)
Parce que le végétal n’est pas seulement vert…
POUR LA SEMAINE PROCHAINE
Rapporter l’ensemble du travail des premières séances ainsi que les éléments de la collecte.
Terminer les séries d’observation par masses colorées demandées.